Aprendizaje cooperativo con CMapTools como estrategia de evaluación compartida


Las distintas dinámicas desarrolladas en todos los niveles educativos contemplan el uso de estrategias que fomenten el aprendizaje de forma efi caz, efi ciente y autónoma en el alumnado (Pérez, Escolano, Pascual y Lucas, 2015). Dotar a los futuros y las futuras docentes, en su formación inicial, de estrategias de aprendizaje verdaderamente signifi - cativas, que les permitan adquirir y desarrollar las competencias derivadas del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), supone abordar nuevos escenarios que respondan a esta novel sociedad de la información y de la comunicación (Muñoz, Serrano y Marín, 2014; (Sanfabián, Belver, Álvarez, 2014).


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Quiénes Somos
Ruta Maestra es la revista de la Editorial Santillana Colombia, especializada en educación.

Nuestro objetivo principal es propiciar un espacio de comunicación y construcción de conocimientos y experiencias entre expertos, entidades y comunidad educativa en torno a las temáticas que generan mayor interés entre nuestra comunidad.

Está dirigida a docentes, rectores, líderes de opinión y, en general, a todas las personas y entidades que buscan estar al día y profundizar en un tema prioritario para nuestra sociedad, como es la educación y sus distintas facetas.
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