| MÓDULO |
CONTENIDO |
| I. Historia y conceptos de la evaluación. |
1. Una práctica sin neutralidad posible. |
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2. Conceptualización de la evaluación. |
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3. Propósitos y funciones de la evaluación. |
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4. Instancias de la evaluación. |
| II. Paradigmas de la evaluación. |
1. Formas de evaluación. |
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2. Paradigma tradicional de la evaluación. |
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3. Paradigma moderno de la evaluación. |
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4. Usos y abusos de la evaluación. |
| III. Herramientas para la evaluación |
1. Conocimientos a evaluar y condiciones de la evaluación. |
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2. Técnicas de evaluación. |
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3. Instrumentos de evaluación. |
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4. Derivaciones de la evaluación. |
